Drama in onderwijs
Expertpartner:
INSITE DRAMA
Website:
Docentenhandleiding met voorbeelden van implementatie in de klas:
-
Klik om te downloaden
Beschrijving
Een methode van participatief drama die gebaseerd is op collectief, situatie-/contextgebaseerd denken, waarbij de fictieve context een veilige ruimte biedt voor praktisch groepsonderzoek van problemen. Drama in Educatie/Creatief Drama creëert in deze zin een ruimte voor deelnemers om de wereld waarin ze leven te begrijpen. De methode wordt overgedragen zoals geïmplementeerd in het kader van het DIVERSE-project.
Voorbeelden, lesplannen, casestudies
Kies een categorie:
Griekse reizen uit de oudheid
Democratisch onderwijs voor leerkrachten en praktijkmensen
Kies een bron:
De Labyrinth Academie en de Minotaurus (Chris Bolton)
Antigone – The Guard (Adam Bethlenfalvy)
Exarcheia Square (Chris Bolton)
The Marathon Runner- Pheidippides (Adam Bethlenfalvy)
Migrating Memories (Flavia Gallo)
The Poetry of Mimesis (Gilberto Scaramuzzo)
The Journey of Eva and Humza- A Migrant Story (Edward Lee)
Odysseus’ Travel Journal- A Reflective Tool (Sara Lembrechts & Nele Willems)
Een tentoonstelling
Meet Jónás Barnabás- Introducing the Frame (Chris Bolton)
Planning the Exhibition Space- Developing the Dramatic Frame (Chris Bolton)
Narcissus: Working from text through image and situation (Adam Bethlenfalvy)
Re-contextualising texts: Graffiti in the yard (Adam Bethlenfalvy)
“Meet Elona, Professor in teacher training” (Ellen Van Vooren)
The Great Depression: Creating a human historic situation (Adam Bethlenfalvy)
The Budapest Uprising 1956- Creating a human historic situation (Chris Bolton)
The Disruption- Teacher in Role (TiR) in curriculum teaching (Chris Bolton)
Reflecting on Disruption- re-visiting/re-evaluating the frame (Chris Bolton & Ellen Van Vooren)
Learning needs and dilemmas (Ellen Van Vooren)
Looking into the eye of the storm- Exploring social issues in fictional contexts (Robert Colvill)
Building civic coexistence through body and movement (Gilberto Scaramuzzo)
“A different perspective” (Ellen Van Vooren)
Becoming “The Infinity” by Giacomo Leopardi through mimesis (Gilberto Scaramuzzo)
A question of which role to take- Creating depth and layers of meaning (Adam Bethlenfalvy)
Een democratische klas – diepte en betekenislagen creëren (Chris Bolton)
“Een onverwachte bezoeker” (Nele Willems & Ellen Van Vooren)
“Interesting encounters: The Sirens, Polyphemus, Scylla & Charibdis and Your Helpers” (Nele Willems & Ellen Van Vooren)
