Creatief leren

Expertpartner:

CENTREDU

Website:

Docentenhandleiding met voorbeelden van implementatie in de klas:

Beschrijving

Een methode die aantoont hoe een leerkracht een theaterscenario kan creëren om eender welk onderwerp/inhoud te onderwijzen. Het is gebaseerd op de gemeenschappelijke pedagogische plaats waar imitatie, actie, rollenspel, spelletjes dan wel improvisatie de manier is waarop kinderen spontaan kiezen om met hun omgeving te communiceren en ervan te leren.

Als activiteit, bij uitstek collectief, bevordert het de socialisatie van het kind, waardoor het “verslaafd” raakt aan communicatie en teamgeest.

Creatief leren gebaseerd op actie, spelletjes en beelden. Om deze redenen en omdat het niet gebaseerd is op cognitieve basis kan het een alternatief zijn voor kinderen met leermoeilijkheden, die niet in staat zijn om te reageren op de traditionele onderwijsmethoden en als gevolg daarvan in de marge van het onderwijsproces worden geplaatst. Theater en theatertechnieken in het algemeen werken als een effectieve methode om allerlei cursussen te geven. Zo kan het leerproces kleurrijk, charmant en grappig worden.

Voorbeelden, lesplannen, casestudies

Kies een categorie:

WISKUNDE

FYSICA

GESCHIEDENIS

GEOGRAFIE

TAAL

DIVERSE

Kies een bron:

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

Jaar 5

Jaar 6

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

Jaar 5

Jaar 6

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

Jaar 5

Jaar 6

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

Jaar 5

Jaar 6

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

Jaar 5

Jaar 6

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

Jaar 5

Jaar 6

📢 ACAδIMIA Repository Latest Updates

Training of educators of 1st - 2nd High and 2nd Senior School of Gerakas - SBL

🗓️ Published on: July 4, 2025

Αφού έγινε μια εισαγωγή στη μέθοδο SBL, οι εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάστηκαν με φύλλα δραστηριοτήτων, εξερευνώντας πώς να συνδυάσουν τις ακόλουθες τρεις καθοδηγητικές ερωτήσεις: • Τι κάνω; • Πώς θα το κάνω; • Πώς ζητώ βοήθεια και σχόλια; Γρήγορα έγινε φανερό ότι κάθε ομάδα είχε επιλέξει μια διαφορετική μαθησιακή πορεία γεγονός που αποτελεί και τον στόχο της συγκεκριμένης μεθόδου. Κατόπιν έγινε παρουσίαση για το πως θα μπορούσαν να δημιουργήσουν ένα μάθημα βασισμένο στη συγκεκριμένη μέθοδο. Στη συνέχεια, ο κ. Μπαλάσκας-Διαμαντής από την Action Synergy απένειμε τις βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς που υλοποίησαν μεθόδους δημιουργικής μάθησης στην τάξη, όπως τις μεθόδους Creative STEAM, EAR, Drama in Education, Digital Storytelling και Gamification for fun. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με ένα μικρό κέρασμα, όπου εκπαιδευτικοί και από τα τρία σχολεία είχαν την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούν, να μοιραστούν σκέψεις και να ανταλλάξουν ιδέες και με την υπόσχεση ότι την επόμενη σχολική χρονιά θα συνεχιστεί η καθοδήγηση τους για τη δημιουργία σχεδίων μαθημάτων με τις δημιουργικές μεθοδολογίες της ACAδΙΜΙΑ.

MONTECH METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

EAR METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

🔗 Visit Repository