Drama in Education - Il teatro nell'educazione
Partner esperto:
INSITE DRAMA
Sito web:
Guida per insegnanti con esempi di applicazione in classe:
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Descrizione
Un metodo di drammatizzazione partecipativa che si basa sul pensiero collettivo, basato su situazioni e contesti, in cui il contesto fittizio consente uno spazio sicuro per l’esplorazione pratica dei problemi da parte del gruppo. In questo senso, il Drama in Education/ Creative Drama crea uno spazio per i partecipanti per comprendere il mondo in cui vivono. Il metodo è stato sviluppato e applicato nell’ambito del progetto DIVERSE.
Esempi, piani di lezione, casi di studio
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Viaggi nell'antica Grecia
Educazione democratica per insegnanti e operatori del settore
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L’Accademia del labirinto e il Minotauro (Chris Bolton)
Antigone – La guardia (Adam Bethlenfalvy)
Piazza Exarcheia (Chris Bolton)
Il maratoneta – Fidippide (Adam Bethlenfalvy)
Migrazione dei ricordi (Flavia Gallo)
La poesia della mimesi (Gilberto Scaramuzzo)
Il viaggio di Eva e Humza – Una storia di migranti (Edward Lee)
Il diario di viaggio di Odisseo: uno strumento di riflessione (Sara Lembrechts & Nele Willems)
Una mostra
Incontra Jónás Barnabás – Presentazione della cornice (Chris Bolton)
Pianificare lo spazio espositivo – Sviluppare la cornice drammatica (Chris Bolton)
Narciso: lavorare dal testo attraverso l’immagine e la situazione
(Adam Bethlenfalvy)
Ricontestualizzare i testi: graffiti in cortile (Adam Bethlenfalvy)
“Vi presentiamo Elona, professoressa impegnata nella formazione degli insegnanti” (Ellen Van Vooren)
La Grande Depressione: creare una situazione storica umana
(Adam Bethlenfalvy)
L’insurrezione di Budapest del 1956 – Creare una situazione storica umana (Chris Bolton)
L’interruzione – L’insegnante di ruolo nell’insegnamento curricolare (Chris Bolton)
Riflettere sull’interruzione – Rivedere/rivalutare la cornice (Chris Bolton & Ellen Van Vooren)
Bisogni e dilemmi di apprendimento (Ellen Van Vooren)
Guardare nell’occhio del ciclone – Esplorare le questioni sociali in contesti di finzione (Robert Colvill)
Costruire la convivenza civile attraverso il corpo e il movimento (Gilberto Scaramuzzo)
“Una prospettiva diversa” (Ellen Van Vooren)
Diventare “L’Infinito” di Giacomo Leopardi attraverso la mimesi (Gilberto Scaramuzzo)
Una questione di quale ruolo assumere – Creare profondità e strati di significato (Adam Bethlenfalvy)
Una classe democratica – Creare profondità e strati di significato (Chris Bolton)
“Un visitatore inatteso” (Nele Willems & Ellen Van Vooren)
“Incontri interessanti: le Sirene, Polifemo, Scilla e Cariddi e i vostri aiutanti” (Nele Willems & Ellen Van Vooren)
