EAR

Partner esperto:

ACTION, UNIFI

Sito web:

Guida per insegnanti con esempi di applicazione in classe:

Descrizione

Un metodo che, combinando la dialettica socratica e il teatro, crea occasioni di discussione su questioni legate all’educazione alla cittadinanza (e su questioni sociali in generale). Il metodo EAR si basa su una semplice serie di attività con un obiettivo comune: promuovere negli studenti atteggiamenti e comportamenti di cittadinanza attiva. L’approccio dialettico, sviluppato da Socrate, consiste nel porre domande critiche per far emergere possibili contraddizioni sociali. Attraverso queste domande è possibile chiarire una credenza vaga riformulandola in maniera più precisa, esplorare le conseguenze logiche di tale affermazione e scoprire una contraddizione.

Esempi, piani di lezione, casi di studio

Scegliere una categoria:

genere

ambiente

democrazia

discriminazione

educazione

valori

vita personale

giustizia

media

pandemia

Scegliere una risorsa:

Essere voi stessi

In nome dell’amore

Sono ciò che sono

Energia nucleare

Parlare o tacere per sempre

Medea come rifugiata

Diritto al multiculturalismo

Valorizzare la diversità culturale

La nostra comunità locale

Non spingetemi!

Bullismo

Il diritto all’istruzione

Educazione e libertà di pensiero

Arte ed etica

Autonomia

Le regine possono anche essere schiave

Diritto al silenzio e libertà di opinione

L’aiuto dei pari come strumento per aumentare le competenze di cittadinanza

Conflitti

Diritti umani

Cultura delle bande

La vita degli altri

L’importanza della paura nella costruzione dell’esperienza

Non siete soli

Bello

Scuole in movimento

Perdita di una persona cara

Potere e libero arbitrio

Detenzione e diritti umani

L’equo, il giusto e la vendetta

Non mi inganni

Crisi dei rifugiati

Cambiamenti climatici e pandemie

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Training of educators of 1st - 2nd High and 2nd Senior School of Gerakas - SBL

🗓️ Published on: July 4, 2025

Αφού έγινε μια εισαγωγή στη μέθοδο SBL, οι εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάστηκαν με φύλλα δραστηριοτήτων, εξερευνώντας πώς να συνδυάσουν τις ακόλουθες τρεις καθοδηγητικές ερωτήσεις: • Τι κάνω; • Πώς θα το κάνω; • Πώς ζητώ βοήθεια και σχόλια; Γρήγορα έγινε φανερό ότι κάθε ομάδα είχε επιλέξει μια διαφορετική μαθησιακή πορεία γεγονός που αποτελεί και τον στόχο της συγκεκριμένης μεθόδου. Κατόπιν έγινε παρουσίαση για το πως θα μπορούσαν να δημιουργήσουν ένα μάθημα βασισμένο στη συγκεκριμένη μέθοδο. Στη συνέχεια, ο κ. Μπαλάσκας-Διαμαντής από την Action Synergy απένειμε τις βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς που υλοποίησαν μεθόδους δημιουργικής μάθησης στην τάξη, όπως τις μεθόδους Creative STEAM, EAR, Drama in Education, Digital Storytelling και Gamification for fun. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με ένα μικρό κέρασμα, όπου εκπαιδευτικοί και από τα τρία σχολεία είχαν την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούν, να μοιραστούν σκέψεις και να ανταλλάξουν ιδέες και με την υπόσχεση ότι την επόμενη σχολική χρονιά θα συνεχιστεί η καθοδήγηση τους για τη δημιουργία σχεδίων μαθημάτων με τις δημιουργικές μεθοδολογίες της ACAδΙΜΙΑ.

MONTECH METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

EAR METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

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