EAR

Partner esperto:

ACTION, UNIFI

Sito web:

Guida per insegnanti con esempi di applicazione in classe:

Descrizione

Un metodo che, combinando la dialettica socratica e il teatro, crea occasioni di discussione su questioni legate all’educazione alla cittadinanza (e su questioni sociali in generale). Il metodo EAR si basa su una semplice serie di attività con un obiettivo comune: promuovere negli studenti atteggiamenti e comportamenti di cittadinanza attiva. L’approccio dialettico, sviluppato da Socrate, consiste nel porre domande critiche per far emergere possibili contraddizioni sociali. Attraverso queste domande è possibile chiarire una credenza vaga riformulandola in maniera più precisa, esplorare le conseguenze logiche di tale affermazione e scoprire una contraddizione.

Esempi, piani di lezione, casi di studio

Scegliere una categoria:

genere

ambiente

democrazia

discriminazione

educazione

valori

vita personale

giustizia

media

pandemia

Scegliere una risorsa:

Essere voi stessi

In nome dell’amore

Sono ciò che sono

Energia nucleare

Parlare o tacere per sempre

Medea come rifugiata

Diritto al multiculturalismo

Valorizzare la diversità culturale

La nostra comunità locale

Non spingetemi!

Bullismo

Il diritto all’istruzione

Educazione e libertà di pensiero

Arte ed etica

Autonomia

Le regine possono anche essere schiave

Diritto al silenzio e libertà di opinione

L’aiuto dei pari come strumento per aumentare le competenze di cittadinanza

Conflitti

Diritti umani

Cultura delle bande

La vita degli altri

L’importanza della paura nella costruzione dell’esperienza

Non siete soli

Bello

Scuole in movimento

Perdita di una persona cara

Potere e libero arbitrio

Detenzione e diritti umani

L’equo, il giusto e la vendetta

Non mi inganni

Crisi dei rifugiati

Cambiamenti climatici e pandemie

📢 ACAδIMIA Repository Latest Updates

Training of educators of 1st High School of Gerakas - Gamification for fun

🗓️ Published on: May 22, 2025

Έγινε παρουσίαση στους εκπαιδευτικούς του 1ου Γυμνασίου Γέρακα της δημιουργικής μεθόδου παιχνιδοποίησης, Gamification for fun, η οποία αναφέρεται στην πρακτική της εφαρμογής στοιχείων που μοιάζουν με παιχνίδι — όπως πόντοι, προκλήσεις, ανταμοιβές και πρόοδος — σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τονίστηκε ότι ο στόχος είναι να γίνει η μάθηση πιο ελκυστική, διαδραστική και διασκεδαστική, διατηρώντας παράλληλα την εστίαση σε βασικούς μαθησιακούς στόχους. Παρουσιάστηκαν όλα τα στάδια της μεθόδου (καθορισμός μαθησιακών στόχων, υπόθεση, προκλήσεις και πρόοδος, κανόνες, στρατηγική ανταμοιβή). Επίσης παρουσιάστηκαν δύο παιχνίδια που δημιουργήθηκαν με βάση αυτή τη μέθοδο, «Τα καπέλα του De Bono. Η ζωή του Υπολογιστή - Καπέλα Επί Δράσης!» για το μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου και «Τα καπέλα του De Bono. Η δύναμη των στατιστικών!» για το μάθημα της Στατιστικής στο Λύκειο.

Training of educators of 2nd Senior School of Gerakas -Gamification for fun

🗓️ Published on: May 15, 2025

A presentation was given to the teachers of the 2nd Senior School of Gerakas on the creative gamification method, Gamification for fun, which refers to the practice of applying game-like elements — such as points, challenges, rewards, and progress — to educational activities. It was emphasized that the goal is to make learning more engaging, interactive, and enjoyable, while maintaining a focus on key learning objectives. All stages of the method were presented (setting learning objectives, storyline, challenges and progress, rules, strategy, and payoff). Two games created based on this method were also showcased: “De Bono’s Hats. The Life of the Computer – Hats in Action!” for Junior High School Computer Science, and “De Bono’s Hats. The Power of Statistics!” for Senior High School Statistics. In both games, students can imagine themselves as researchers or travelers who use the "Six Thinking Hats" as different lenses through which to view information from multiple perspectives. In this way, the abstract concepts of critical thinking and argumentation are transformed into an interactive and comprehensible journey.

Training of educators of 2nd High School of Gerakas

🗓️ Published on: April 10, 2025

Οι εκπαιδευτικοί, αφού γνώρισαν τις μεθόδους της ψηφιακής αφήγησης στο διαδικτυακό προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch, δημιούργησαν έργα που αφορούσαν διαλόγους μεταξύ χαρακτήρων με επιλογή κατάλληλου υποβάθρου. Στα έργα αυτά πρόσθεσαν ήχους, φωνή από ηχογράφηση, κείμενο σε ομιλία, κίνηση, αλλαγή ενδυμασιών κλπ για να τους προσδώσουν ζωντάνια. Συζητήθηκαν ιδέες για το πώς μπορούν να ενσωματώσουν αυτή τη δημιουργική μέθοδο στη διδασκαλία των δικών τους αντικειμένων.

🔗 Visit Repository