EAR

Socio experto:

ACTION, UNIFI

Página web:

Guía del profesor con ejemplos de aplicación en el aula:

Descripción

Un método que combina la dialéctica socrática y el teatro para debatir temas relacionados con la educación para la ciudadanía (y temas sociales en general). La Metodología EAR se basa en una serie sencilla de actividades, que tienen un objetivo común: cambiar actitudes y comportamientos y desarrollar una ciudadanía activa en los alumnos. El método dialéctico fue establecido por Sócrates y consiste en plantear preguntas críticas para subrayar las contradicciones sociales. Esta serie de preguntas aclara una afirmación más precisa de una creencia vaga, se exploran las consecuencias lógicas de esa afirmación y se descubre una contradicción.

Ejemplos, planes de clases, estudios de casos

Elige una categoría:

género

medio ambiente

democracia

discriminación

educación

valores

vida personal

justicia

medios de comunicación

pandemia

Elige un recurso:

ser tú

en nombre del amor

soy lo que soy

energía nuclear

Habla o calla para siempre

Medea como refugiada

Derecho al multiculturalismo

Valorar la diversidad cultural

Nuestra comunidad local

¡No me empujes!

Acoso escolar

Derecho a la educación

Educación y libertad de pensamiento

Arte y ética

Autonomía

Las reinas también pueden ser esclavas

Derecho al silencio y libertad de opinión

La ayuda entre iguales como instrumento para aumentar las competencias ciudadanas

Conflictos

Derechos humanos

Cultura de bandas

La vida de los demás

La importancia del miedo en la construcción de la experiencia

No estás solo

Precioso

Traslado de centros escolares

Perder a un ser querido

Poder y libre albedrío

Encarcelamiento y derechos humanos

Lo justo, lo equitativo y la venganza

No me engañas

Crisis de los refugiados

Cambio climático y pandemia

📢 ACAδIMIA Repository Latest Updates

Training of educators of 1st High School of Gerakas - Gamification for fun

🗓️ Published on: May 22, 2025

Έγινε παρουσίαση στους εκπαιδευτικούς του 1ου Γυμνασίου Γέρακα της δημιουργικής μεθόδου παιχνιδοποίησης, Gamification for fun, η οποία αναφέρεται στην πρακτική της εφαρμογής στοιχείων που μοιάζουν με παιχνίδι — όπως πόντοι, προκλήσεις, ανταμοιβές και πρόοδος — σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τονίστηκε ότι ο στόχος είναι να γίνει η μάθηση πιο ελκυστική, διαδραστική και διασκεδαστική, διατηρώντας παράλληλα την εστίαση σε βασικούς μαθησιακούς στόχους. Παρουσιάστηκαν όλα τα στάδια της μεθόδου (καθορισμός μαθησιακών στόχων, υπόθεση, προκλήσεις και πρόοδος, κανόνες, στρατηγική ανταμοιβή). Επίσης παρουσιάστηκαν δύο παιχνίδια που δημιουργήθηκαν με βάση αυτή τη μέθοδο, «Τα καπέλα του De Bono. Η ζωή του Υπολογιστή - Καπέλα Επί Δράσης!» για το μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου και «Τα καπέλα του De Bono. Η δύναμη των στατιστικών!» για το μάθημα της Στατιστικής στο Λύκειο.

Training of educators of 2nd Senior School of Gerakas -Gamification for fun

🗓️ Published on: May 15, 2025

A presentation was given to the teachers of the 2nd Senior School of Gerakas on the creative gamification method, Gamification for fun, which refers to the practice of applying game-like elements — such as points, challenges, rewards, and progress — to educational activities. It was emphasized that the goal is to make learning more engaging, interactive, and enjoyable, while maintaining a focus on key learning objectives. All stages of the method were presented (setting learning objectives, storyline, challenges and progress, rules, strategy, and payoff). Two games created based on this method were also showcased: “De Bono’s Hats. The Life of the Computer – Hats in Action!” for Junior High School Computer Science, and “De Bono’s Hats. The Power of Statistics!” for Senior High School Statistics. In both games, students can imagine themselves as researchers or travelers who use the "Six Thinking Hats" as different lenses through which to view information from multiple perspectives. In this way, the abstract concepts of critical thinking and argumentation are transformed into an interactive and comprehensible journey.

Training of educators of 2nd High School of Gerakas

🗓️ Published on: April 10, 2025

Οι εκπαιδευτικοί, αφού γνώρισαν τις μεθόδους της ψηφιακής αφήγησης στο διαδικτυακό προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch, δημιούργησαν έργα που αφορούσαν διαλόγους μεταξύ χαρακτήρων με επιλογή κατάλληλου υποβάθρου. Στα έργα αυτά πρόσθεσαν ήχους, φωνή από ηχογράφηση, κείμενο σε ομιλία, κίνηση, αλλαγή ενδυμασιών κλπ για να τους προσδώσουν ζωντάνια. Συζητήθηκαν ιδέες για το πώς μπορούν να ενσωματώσουν αυτή τη δημιουργική μέθοδο στη διδασκαλία των δικών τους αντικειμένων.

🔗 Visit Repository