EAR

Socio experto:

ACTION, UNIFI

Página web:

Guía del profesor con ejemplos de aplicación en el aula:

Descripción

Un método que combina la dialéctica socrática y el teatro para debatir temas relacionados con la educación para la ciudadanía (y temas sociales en general). La Metodología EAR se basa en una serie sencilla de actividades, que tienen un objetivo común: cambiar actitudes y comportamientos y desarrollar una ciudadanía activa en los alumnos. El método dialéctico fue establecido por Sócrates y consiste en plantear preguntas críticas para subrayar las contradicciones sociales. Esta serie de preguntas aclara una afirmación más precisa de una creencia vaga, se exploran las consecuencias lógicas de esa afirmación y se descubre una contradicción.

Ejemplos, planes de clases, estudios de casos

Elige una categoría:

género

medio ambiente

democracia

discriminación

educación

valores

vida personal

justicia

medios de comunicación

pandemia

Elige un recurso:

ser tú

en nombre del amor

soy lo que soy

energía nuclear

Habla o calla para siempre

Medea como refugiada

Derecho al multiculturalismo

Valorar la diversidad cultural

Nuestra comunidad local

¡No me empujes!

Acoso escolar

Derecho a la educación

Educación y libertad de pensamiento

Arte y ética

Autonomía

Las reinas también pueden ser esclavas

Derecho al silencio y libertad de opinión

La ayuda entre iguales como instrumento para aumentar las competencias ciudadanas

Conflictos

Derechos humanos

Cultura de bandas

La vida de los demás

La importancia del miedo en la construcción de la experiencia

No estás solo

Precioso

Traslado de centros escolares

Perder a un ser querido

Poder y libre albedrío

Encarcelamiento y derechos humanos

Lo justo, lo equitativo y la venganza

No me engañas

Crisis de los refugiados

Cambio climático y pandemia

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Training of educators of 1st - 2nd High and 2nd Senior School of Gerakas - SBL

🗓️ Published on: July 4, 2025

Αφού έγινε μια εισαγωγή στη μέθοδο SBL, οι εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάστηκαν με φύλλα δραστηριοτήτων, εξερευνώντας πώς να συνδυάσουν τις ακόλουθες τρεις καθοδηγητικές ερωτήσεις: • Τι κάνω; • Πώς θα το κάνω; • Πώς ζητώ βοήθεια και σχόλια; Γρήγορα έγινε φανερό ότι κάθε ομάδα είχε επιλέξει μια διαφορετική μαθησιακή πορεία γεγονός που αποτελεί και τον στόχο της συγκεκριμένης μεθόδου. Κατόπιν έγινε παρουσίαση για το πως θα μπορούσαν να δημιουργήσουν ένα μάθημα βασισμένο στη συγκεκριμένη μέθοδο. Στη συνέχεια, ο κ. Μπαλάσκας-Διαμαντής από την Action Synergy απένειμε τις βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς που υλοποίησαν μεθόδους δημιουργικής μάθησης στην τάξη, όπως τις μεθόδους Creative STEAM, EAR, Drama in Education, Digital Storytelling και Gamification for fun. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με ένα μικρό κέρασμα, όπου εκπαιδευτικοί και από τα τρία σχολεία είχαν την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούν, να μοιραστούν σκέψεις και να ανταλλάξουν ιδέες και με την υπόσχεση ότι την επόμενη σχολική χρονιά θα συνεχιστεί η καθοδήγηση τους για τη δημιουργία σχεδίων μαθημάτων με τις δημιουργικές μεθοδολογίες της ACAδΙΜΙΑ.

MONTECH METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

EAR METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

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