Un metodo su come i metodi e le tecniche teatrali possono essere utilizzati per insegnare le materie STEM. Quando le lezioni di STEM sono piene di concetti, formule e definizioni che gli studenti devono memorizzare, CREATIVE STE(A)M mette l’arte, in particolare il teatro, le tecniche teatrali e l’arte della pittura, come punto di partenza nei processi di insegnamento e apprendimento. Gli studenti si affidano all’azione, alle immagini e alle rappresentazioni che si sviluppano in classe durante l’insegnamento di una materia scientifica (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica). In questo modo non sono spettatori passivi, ma agiscono efficacemente nella lezione e quindi acquisiscono una comprensione più profonda.

Allo stesso tempo, mentre l’apprendimento avviene attraverso opere e processi artistici, gli studenti ampliano i loro orizzonti e vengono coltivati socialmente espandendo il loro pensiero critico.

Un metodo che descrive come un insegnante possa valorizzare i propri talenti per rendere il suo corso più coinvolgente e attraente. La sua metodologia innovativa fonde l’apprendimento basato sui talenti, ispirato alla Teoria delle Intelligenze Multiple di Howard Gardner, e gli approcci all’avanguardia della Maker Education, basati sul Costruzionismo di Seymour Papert. Inoltre, l’applicazione del progetto riproduce la Spirale del Pensiero Creativo di Mitch Resnik, supportata dalle Capsule Educative Digitali con la stessa struttura. Inoltre, è influenzato da iniziative come Arvind Gupta Toys, Kriti Activities e Paper Crane Lab.