ORELLA

Soci expert:

ACCIÓ, UNIFI

Lloc web:

Guia del professor amb exemples d'implementació a l'aula:

Descripció

Un mètode que combina la dialèctica socràtica i el teatre per tal de debatre temes relacionats amb l’educació per a la ciutadania (i qüestions socials en general). La Metodologia EAR es basa en un seguit d’activitats senzilles, que tenen un objectiu comú: canviar actituds i comportaments i desenvolupar una ciutadania activa en els alumnes. El mètode dialèctic ha estat establert per Sòcrates i es tracta de plantejar preguntes crítiques per subratllar les contradiccions socials. Aquesta sèrie de preguntes aclareix una afirmació més precisa d’una creença vaga, s’exploren les conseqüències lògiques d’aquesta afirmació i es descobreix una contradicció.

Exemples, plans de lliçons, estudis de casos

Tria una categoria:

gènere

medi ambient

democràcia

discriminació

educació

valors

vida personal

justícia

mitjans de comunicació

pandèmia

Trieu un recurs:

sigues tu

en nom de l’amor

sóc el que sóc

energia nuclear

Parla o calla per sempre

Medea com a refugiada

Dret a la multiculturalitat

Valoració de la diversitat cultural

La nostra comunitat local

No em empenyis!

Bullying

El dret a l’educació

Educació i llibertat de pensament

Art i ètica

Autonomia

Les reines també poden ser esclaves

Dret al silenci i llibertat d’opinió

L’ajuda entre iguals com a instrument per augmentar les habilitats de ciutadania

Conflictes

Drets Humans

Cultura de colles

La vida dels altres

La importància de la por en la construcció de l’experiència

No estàs sol

Preciós

Moviment d’Escoles

Perdre un ésser estimat

Poder i lliure albir

Empresonament i Drets Humans

La Fira, la Justa i la Venjança

No m’enganyes

Crisi dels refugiats

Canvi Climàtic i Pandèmia

📢 ACAδIMIA Repository Latest Updates

Training of educators of 1st High School of Gerakas - Gamification for fun

🗓️ Published on: May 22, 2025

Έγινε παρουσίαση στους εκπαιδευτικούς του 1ου Γυμνασίου Γέρακα της δημιουργικής μεθόδου παιχνιδοποίησης, Gamification for fun, η οποία αναφέρεται στην πρακτική της εφαρμογής στοιχείων που μοιάζουν με παιχνίδι — όπως πόντοι, προκλήσεις, ανταμοιβές και πρόοδος — σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τονίστηκε ότι ο στόχος είναι να γίνει η μάθηση πιο ελκυστική, διαδραστική και διασκεδαστική, διατηρώντας παράλληλα την εστίαση σε βασικούς μαθησιακούς στόχους. Παρουσιάστηκαν όλα τα στάδια της μεθόδου (καθορισμός μαθησιακών στόχων, υπόθεση, προκλήσεις και πρόοδος, κανόνες, στρατηγική ανταμοιβή). Επίσης παρουσιάστηκαν δύο παιχνίδια που δημιουργήθηκαν με βάση αυτή τη μέθοδο, «Τα καπέλα του De Bono. Η ζωή του Υπολογιστή - Καπέλα Επί Δράσης!» για το μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου και «Τα καπέλα του De Bono. Η δύναμη των στατιστικών!» για το μάθημα της Στατιστικής στο Λύκειο.

Training of educators of 2nd Senior School of Gerakas -Gamification for fun

🗓️ Published on: May 15, 2025

A presentation was given to the teachers of the 2nd Senior School of Gerakas on the creative gamification method, Gamification for fun, which refers to the practice of applying game-like elements — such as points, challenges, rewards, and progress — to educational activities. It was emphasized that the goal is to make learning more engaging, interactive, and enjoyable, while maintaining a focus on key learning objectives. All stages of the method were presented (setting learning objectives, storyline, challenges and progress, rules, strategy, and payoff). Two games created based on this method were also showcased: “De Bono’s Hats. The Life of the Computer – Hats in Action!” for Junior High School Computer Science, and “De Bono’s Hats. The Power of Statistics!” for Senior High School Statistics. In both games, students can imagine themselves as researchers or travelers who use the "Six Thinking Hats" as different lenses through which to view information from multiple perspectives. In this way, the abstract concepts of critical thinking and argumentation are transformed into an interactive and comprehensible journey.

Training of educators of 2nd High School of Gerakas

🗓️ Published on: April 10, 2025

Οι εκπαιδευτικοί, αφού γνώρισαν τις μεθόδους της ψηφιακής αφήγησης στο διαδικτυακό προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch, δημιούργησαν έργα που αφορούσαν διαλόγους μεταξύ χαρακτήρων με επιλογή κατάλληλου υποβάθρου. Στα έργα αυτά πρόσθεσαν ήχους, φωνή από ηχογράφηση, κείμενο σε ομιλία, κίνηση, αλλαγή ενδυμασιών κλπ για να τους προσδώσουν ζωντάνια. Συζητήθηκαν ιδέες για το πώς μπορούν να ενσωματώσουν αυτή τη δημιουργική μέθοδο στη διδασκαλία των δικών τους αντικειμένων.

🔗 Visit Repository