Un mètode sobre com un professor pot crear un escenari de teatre per ensenyar qualsevol assignatura/contingut que vulgui. Es basa en el lloc pedagògic comú on la imitació, l’acció, el joc de rols, els jocs i la improvisació és com els nens trien espontàniament per comunicar-se amb el seu entorn i aprendre d’ell.

Com a activitat, eminentment col·lectiva, afavoreix la socialització de l’infant, convertint-lo en un “addicte” a la comunicació i l’esperit d’equip.

Aprenentatge creatiu basat en acció, jocs i imatges. Per aquests motius i com que no es basa en una base cognitiva pot ser una alternativa per als nens amb dificultats d’aprenentatge, que no poden respondre als mètodes d’ensenyament tradicionals i, per tant, es col·loquen al marge del procés educatiu. El teatre i les tècniques teatrals en general funcionen com a mètode eficaç per impartir tota mena de cursos. Així, el procés d’aprenentatge pot arribar a ser colorit, encantador i divertit.