Acaba de terminar la formación de formadores en línea

En el primer año del proyecto ACADIMIA, el principal objetivo de las actividades fue formar internamente a los miembros de la academia en las 10 metodologías que constituyen el núcleo del proyecto y preparar los recursos y materiales para las actividades de formación que se iniciarán a partir del comienzo del segundo año.

La formación interna de los miembros de la Academia comenzó con la creación de una Sinopsis de todos los métodos. En esta sinopsis se incluyen elementos como: breve descripción del método, edad de los alumnos a los que va dirigido, elementos innovadores, pruebas de impacto, ejemplos de aplicación en el aula, etc. La formación interna se organizó en formato semipresencial. Al principio, todas las personas implicadas en la asociación (de Grecia, Bélgica, España, Italia, Hungría, Islandia y Noruega) han participado en una formación en línea de 20 horas, 2 horas de introducción a cada método. Los expertos correspondientes fueron los formadores, y los materiales y manuales utilizados se incluyeron en los sitios web de los proyectos correspondientes. (comenzó el 13/9/2023, finalizó el 11/10/2023)

Otras noticias

Esperamos con impaciencia la formación de formadores en Florencia.

El objetivo de este acto es organizar un curso de formación para formadores de los socios sobre los métodos con el fin de que puedan transferirlos a los profesores. El curso de formación será semipresencial y constará de un curso en línea sincrónico (20 horas) y una...

El consorcio viaja a Lovaina (Bélgica).

El primer día se dedicó a debates relacionados con la gestión e implementación del proyecto, mientras que el segundo día se organizaron actividades de seguimiento de la formación interna con el objetivo de profundizar en los conocimientos y la comprensión de los...

Preparación y validación del plan de estudios conjunto

El 22 de abril se presentó una versión preliminar del plan de formación en un taller en línea con 30 expertos y educadores de todos los países socios. Sobre la base de esta consulta, se están tomando medidas correctoras en la versión preliminar del plan de estudios....

Primer taller presencial de formación de formadores en Atenas.

En Atenas, del 17 al 21 de octubre de 2023, se organizó la parte presencial de la formación. En 5 días, los participantes tuvieron la oportunidad de experimentar 10 métodos (5 métodos por día). Aplicamos un plan de clase ejemplar en cada método, empezamos a pensar en...

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Training of educators of 1st High School of Gerakas - Gamification for fun

🗓️ Published on: May 22, 2025

Έγινε παρουσίαση στους εκπαιδευτικούς του 1ου Γυμνασίου Γέρακα της δημιουργικής μεθόδου παιχνιδοποίησης, Gamification for fun, η οποία αναφέρεται στην πρακτική της εφαρμογής στοιχείων που μοιάζουν με παιχνίδι — όπως πόντοι, προκλήσεις, ανταμοιβές και πρόοδος — σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τονίστηκε ότι ο στόχος είναι να γίνει η μάθηση πιο ελκυστική, διαδραστική και διασκεδαστική, διατηρώντας παράλληλα την εστίαση σε βασικούς μαθησιακούς στόχους. Παρουσιάστηκαν όλα τα στάδια της μεθόδου (καθορισμός μαθησιακών στόχων, υπόθεση, προκλήσεις και πρόοδος, κανόνες, στρατηγική ανταμοιβή). Επίσης παρουσιάστηκαν δύο παιχνίδια που δημιουργήθηκαν με βάση αυτή τη μέθοδο, «Τα καπέλα του De Bono. Η ζωή του Υπολογιστή - Καπέλα Επί Δράσης!» για το μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου και «Τα καπέλα του De Bono. Η δύναμη των στατιστικών!» για το μάθημα της Στατιστικής στο Λύκειο.

Training of educators of 2nd Senior School of Gerakas -Gamification for fun

🗓️ Published on: May 15, 2025

A presentation was given to the teachers of the 2nd Senior School of Gerakas on the creative gamification method, Gamification for fun, which refers to the practice of applying game-like elements — such as points, challenges, rewards, and progress — to educational activities. It was emphasized that the goal is to make learning more engaging, interactive, and enjoyable, while maintaining a focus on key learning objectives. All stages of the method were presented (setting learning objectives, storyline, challenges and progress, rules, strategy, and payoff). Two games created based on this method were also showcased: “De Bono’s Hats. The Life of the Computer – Hats in Action!” for Junior High School Computer Science, and “De Bono’s Hats. The Power of Statistics!” for Senior High School Statistics. In both games, students can imagine themselves as researchers or travelers who use the "Six Thinking Hats" as different lenses through which to view information from multiple perspectives. In this way, the abstract concepts of critical thinking and argumentation are transformed into an interactive and comprehensible journey.

Training of educators of 2nd High School of Gerakas

🗓️ Published on: April 10, 2025

Οι εκπαιδευτικοί, αφού γνώρισαν τις μεθόδους της ψηφιακής αφήγησης στο διαδικτυακό προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch, δημιούργησαν έργα που αφορούσαν διαλόγους μεταξύ χαρακτήρων με επιλογή κατάλληλου υποβάθρου. Στα έργα αυτά πρόσθεσαν ήχους, φωνή από ηχογράφηση, κείμενο σε ομιλία, κίνηση, αλλαγή ενδυμασιών κλπ για να τους προσδώσουν ζωντάνια. Συζητήθηκαν ιδέες για το πώς μπορούν να ενσωματώσουν αυτή τη δημιουργική μέθοδο στη διδασκαλία των δικών τους αντικειμένων.

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