Drama in Education – 2nd Gymnasium of Gerakas

Drama in Education – 2nd Gymnasium of Gerakas

Overview

The third training session within the framework of the European program ACAδIMIA – «ACADIMIA-European Teachers’ Academy for Creative and Inclusive Learning» – was conducted using the creative learning method Drama in Education, which is based on theatrical techniques, for the teachers of the 2nd High School of Gerakas on Friday 24th of January 2025.

The teachers carried out the activities included in the Drama in Education with enthusiasm and creative imagination. The warm-up was done with the frozen frames, followed by the thought tracking. After setting the narrative context with King Minos, the Minotaur and the sacrifice of the Athenian youth, they created a poster with their thoughts as residents of Knossos. They played the “hot seat” activity with King Minos, they created a moving montage with two groups, where one was the choir and the other performed the dramatization of the young Athenians and finally, as youth of Knossos, they improvised when the king asked them to follow the procession of the Athenian youth who would be offered as a sacrifice to the Minotaur. Afterwards, the teachers reflected on how they could integrate these techniques into their teaching subjects.

Dates

24th of January 2025

Working Languages

Greek

Fees

Location

Athens

Certification

Instructors

SECTIONS

📢 ACAδIMIA Repository Latest Updates

MONTECH METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

EAR METHODOLOGY APPLICATION

🗓️ Published on: June 10, 2025

Training of educators of 1st High School of Gerakas - Gamification for fun

🗓️ Published on: May 22, 2025

Έγινε παρουσίαση στους εκπαιδευτικούς του 1ου Γυμνασίου Γέρακα της δημιουργικής μεθόδου παιχνιδοποίησης, Gamification for fun, η οποία αναφέρεται στην πρακτική της εφαρμογής στοιχείων που μοιάζουν με παιχνίδι — όπως πόντοι, προκλήσεις, ανταμοιβές και πρόοδος — σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τονίστηκε ότι ο στόχος είναι να γίνει η μάθηση πιο ελκυστική, διαδραστική και διασκεδαστική, διατηρώντας παράλληλα την εστίαση σε βασικούς μαθησιακούς στόχους. Παρουσιάστηκαν όλα τα στάδια της μεθόδου (καθορισμός μαθησιακών στόχων, υπόθεση, προκλήσεις και πρόοδος, κανόνες, στρατηγική ανταμοιβή). Επίσης παρουσιάστηκαν δύο παιχνίδια που δημιουργήθηκαν με βάση αυτή τη μέθοδο, «Τα καπέλα του De Bono. Η ζωή του Υπολογιστή - Καπέλα Επί Δράσης!» για το μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου και «Τα καπέλα του De Bono. Η δύναμη των στατιστικών!» για το μάθημα της Στατιστικής στο Λύκειο.

🔗 Visit Repository