Minősített oktatóink
Adam Bethlenfalvy
Adam Bethlenfalvy magyar tanárképző, aki az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy Drama in Education területén szerzett minősítést. Több mint 25 éves tapasztalattal rendelkezik a tanítás, a pedagógusképzés és az oktatási színház területén, szakterülete a kreatív és inkluzív pedagógia. A Károli Gáspár Egyetem egyetemi docense, ahol a Drama in Education posztgraduális programot vezeti; emellett az Apor Vilmos Catholic College Centre for Drama Education központjának vezetője és az InSite Drama ügyvezető igazgatója. A Birmingham City Universityn szerzett PhD-fokozatot Drama in Education témában, valamint az University of Pécs intézményében habilitált neveléstudományból. Nemzetközi munkája tanárképző műhelyeket, akkreditált szakmai továbbképzési programokat és Erasmus+ projekteket foglal magában. Angol és magyar nyelven tart képzéseket, amelyekben a gyakorlati drámamódszereket reflektív tanítással, tantervtervezéssel és részvételi tanulással ötvözi.
Ifigenia Georgiadou
Ifigenia Georgiadou az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által minősített tanárképző, valamint a Hellenic Culture Centre és az Iphigenia Centre for Hellenic Studies igazgatója. Több mint 30 éves oktatási tapasztalattal rendelkezik, és 1979 óta tanít görögöt idegen nyelvként. Az athéni és londoni egyetemeken szerzett MA-fokozatot Education and Human Rights területen, továbbá minősített EUROLTA Master Trainer és felnőttoktatók értékelője. Öt, a görög nyelv tanításáról szóló könyv szerzője; európai oktatási projekteket koordinál, és görög, illetve angol nyelven tart tanárképzéseket. Szakterülete a nyelvoktatás módszertana, az interkulturális és emberi jogi nevelés, a kreatív tanulás, Drama in Education, a gamifikáció és a játékalapú tanulás. Munkája a személyes, online és blended megközelítéseken keresztül az inkluzív, részvételi tanulást támogatja.
Aikaterini Dretaki
Aikaterini (Katerina) Dretaki az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által minősített tanárképző, 30 éves tanítási tapasztalattal és több mint 15 éves európai oktatási projektmúlttal. Angolt tanít a görögországi General Lyceum of Magoula intézményében, valamint iskolai programokat és értékelési tevékenységeket koordinál. BA-fokozatot szerzett English and Greek Literature szakon a University of Athens intézményében, MSc-fokozatot Information Society, Media and Technology területen a Panteion Universityn, továbbá British Council tanárképzési tanúsítvánnyal rendelkezik. Szakértelme a nyelvoktatást, a művészetalapú tanulást, a digitális és médiaműveltséget, az interkulturális párbeszédet és az aktív állampolgárságot ötvözi. Erasmus+ projektkoordinátorként szakmai fejlődési és együttműködésen alapuló tanulási kezdeményezéseket segít. Görög és angol nyelven tart képzéseket Drama in Education, EAR, Gamification és Strengths-Based Learning témákban, elősegítve a kreativitást, a befogadást, a kritikai gondolkodást és a tanulói autonómiát.
Kostas Diamantis-Balaskas
Kostas Diamantis-Balaskas az ACTION SYNERGY S.A. Project Managere és az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által akkreditált, minősített tanárképző. 2006 óta dolgozik az Action Synergynél, ahol Erasmus+, Creative Europe és más uniós programok keretében európai oktatási és képzési projekteket koordinál. BA-fokozatot szerzett Communication and Media szakon a görögországi Panteion Universityn, valamint MSc-fokozatot European Politics and Governance területen a London School of Economicson. Több mint 100 transznacionális projekt tapasztalatával a tanárképzésre, a médiaműveltségre, a nem formális oktatásra, a társadalmi befogadásra és a művészeteken keresztüli innovatív tanulásra szakosodott. Nemzetközi trénerként és konferencia-előadóként olyan oktatási módszertanokat, képzési anyagokat és együttműködésen alapuló tanulási kezdeményezéseket fejleszt, amelyek Európa-szerte erősítik az inkluzív és kreatív oktatást.
Panagiota Souridi
Panagiota Souridi filológus, tanárképző és felnőttoktató, aki széles körű tapasztalattal rendelkezik az interkulturális oktatás, az innovatív pedagógia és a pedagógusok szakmai fejlesztése terén. Posztgraduális diplomákat szerzett Teaching Modern Greek as a Second/Foreign Language és Educational Leadership területen. ACADIMIA Teacher Trainerként School Advisors közreműködésével tanárképzési programokat koordinált, szakmai továbbképzési műhelyeket tartott az ACADIMIA módszertanairól, és az University of Athens partnerségein keresztül leendő pedagógusokat mentorált. Sikeresen építette be az ACADIMIA kreatív és inkluzív oktatási gyakorlatait saját tanításába, amelyről a diákoktól és a támogató személyzettől egyaránt nagyon pozitív visszajelzéseket kapott. Az ACADIMIA mellett eTwinning-tréner, oktatási tevékenységeket koordinál az UNESCO ASPnet és a Sustainable School Network keretében, és rendszeresen részt vesz konferenciákon, európai projektekben és tanárképzési kezdeményezésekben, elősegítve az innovációt, a befogadást, az aktív állampolgárságot és az egész életen át tartó tanulást.
Sarah Kennedy-Berge
Sarah Kennedy-Berge az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által akkreditált, minősített tanárképző, Montessori-pedagógus, szerző és oktatási tanácsadó, több mint egy évtizedes nemzetközi tapasztalattal a tanárképzés és az iskolai vezetés területén. Master of Education fokozattal, több MACTE-minősítésű Montessori képesítéssel rendelkezik, és az European Montessori College, valamint a Waterpark Montessori International keretében Európa-szerte képzett pedagógusokat. Szakterülete a Montessori-pedagógia, a tantervfejlesztés, a kreativitás, az oktatástechnológia, valamint a tanárok és iskolai vezetők szakmai fejlesztése. Több oktatási könyv szerzője és társszerzője, köztük a Montessori in the Digital Age és az Our Wondrous World sorozat. Képzésekkel, írással és tanácsadással segíti a pedagógusokat innovatív, gyermekközpontú és jövőre felkészítő tanulási környezetek kialakításában.
Anastasia Balaska
Anastasia Balaska az ACTION SYNERGY S.A. elnöke és igazgatója, valamint az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által akkreditált, minősített tanárképző. Több évtizedes tapasztalattal rendelkezik az oktatás, a pedagógusképzés és az európai együttműködés területén, és számos Erasmus+, Comenius, Grundtvig, Leonardo és más uniós finanszírozású kezdeményezés tervezését és koordinációját vezette. Görög és angol irodalomból szerzett diplomát, posztgraduális tanulmányokat folytatott Education területen, valamint DEA fokozatot szerzett Psychology and Educational Sciences szakon a University of Bordeaux II intézményében. Korábban középiskolai tanárként dolgozott; szakterülete az innovatív és inkluzív tanulás, a transznacionális tanárképzés és az európai oktatási hálózatok fejlesztése. Az Action Synergy Education and Training igazgatójaként vezető szerepet töltött be az ACAδIMIA koordinációjában, amely Európa egyik kreatív és inkluzív tanulást támogató Teacher Academy-je.
Kyriaki–Corinna Pertsinidou
Kyriaki–Corinna Pertsinidou az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által minősített tanárképző, valamint a görögországi East Attica Directorate of Secondary Education tanórán kívüli tevékenységekért és hálózatokért felelős koordinátora. Harminc év tanítási tapasztalattal rendelkezik, ebből hat évet iskolaigazgatóként töltött. Informatikát tanult az Athens University of Economics and Business intézményében, és posztgraduális diplomát szerzett International and European Studies in Education, Training and Research szakon a University of Piraeus intézményében, továbbá pedagógiai képesítéssel is rendelkezik. Iskolai mediációra szakosodott akkreditált mediátorként és Teachers4Europe nagykövetként kreatív, inkluzív és részvételi oktatást támogat. Képzési szakterületei közé tartozik az EAR, Drama in Education, Creative STEAM, Digital Storytelling, Gamification for Fun és Strength-Based Learning. Görög nyelven tart képzéseket, és támogatja a pedagógusokat interdiszciplináris, tanulóközpontú osztálytermi gyakorlatok kialakításában.
Kalliopi Mathioudaki
Kalliopi Mathioudaki az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által minősített tanárképző, 35 éves oktatási tapasztalattal. Görög nyelvet, irodalmat és történelmet tanít a görögországi Glyka Nera 2nd High School intézményében. A National and Kapodistrian University of Athens intézményében szerzett PhD-fokozatot Classical Studies és MSc-fokozatot Rhetoric területen. Szakértelme a retorikai nevelést, a Freinet-pedagógiát, a színházi technikákat, valamint a demokratikus és inkluzív tanulást ötvözi. Az Institute of Educational Policy Freinet-pedagógiai kísérleti programjaiban tanárokat képzett, továbbá műhelyeket, konferenciákat és retorikai tevékenységeket szervezett diákok és felnőttek számára. ACAδIMIA képzési területei az EAR, Drama in Education, Strength-Based Learning és Talent Maker. Görög nyelven tart képzéseket, támogatva a kritikai gondolkodást, a kreativitást, az együttműködést és a szociális-érzelmi fejlődést. Publikációi és konferencia-előadásai a retorikát, az irodalmat és az innovatív oktatási gyakorlatokat vizsgálják.
Konstantina Aidona
Konstantina Aidona tapasztalt nyelvtanár és tanárképző, több mint 30 éves tapasztalattal az oktatás, a pedagógusfejlesztés és a kreatív pedagógia területén. A National and Kapodistrian University of Athens Faculty of Philosophy karán tanult, majd az University of Athens és a University of London közös programjában Education and Human Rights posztgraduális tanulmányokat végzett.<br/>2009 óta tart tanárképző műhelyeket, és Európa-szerte különböző kulturális és oktatási hátterű pedagógusokkal dolgozik. Szakterületei közé tartozik a modern és az ógörög nyelv, az irodalom, a kreatív írás, Drama in Education, az emberi jogi nevelés és a tapasztalati tanulás.<br/>ACADIMIA Teacher Trainerként akkreditációval rendelkezik EAR Methodology, Creative Learning és Drama in Education képzések megtartására. Műhelyei a párbeszédet, a színházi gyakorlatokat és a részvételi módszereket ötvözik a kritikai gondolkodás, a befogadás, a kreativitás és a pedagógusok érdemi szakmai tanulásának elősegítése érdekében.
Nicholas Kamtsis
Nicholas Kamtsis az ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy által Creative Learning és Creative STEM módszertanokból akkreditált, minősített tanárképző. Oktatáskutató, színházi rendező és a Centre of Higher Education in Theatre Studies (Kentro Spoudon Laikou Theatrou) alapítója; több mint 24 éves tapasztalattal rendelkezik a tanárképzés, a mentorálás és az európai oktatási projektek területén. Általános és középiskolai tanárokat képzett színházalapú, tapasztalati és inkluzív pedagógiai módszerekkel, amelyek a kreativitást, az együttműködést és a kritikai gondolkodást támogatják. Nemzetközileg elismert színházi szakemberként Görögországban és Európa-szerte műhelyeket, szemináriumokat és webináriumokat tervezett és tartott, segítve a pedagógusokat abban, hogy innovatív, művészetalapú tanítási megközelítésekkel aktív, részvételi tanulási környezetté alakítsák az osztálytermeket.
