I nostri formatori certificati
Adam Bethlenfalvy
Adam Bethlenfalvy è un formatore di insegnanti ungherese certificato dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy in Drama in Education. Con oltre 25 anni di esperienza nell’insegnamento, nella formazione degli insegnanti e nel teatro educativo, è specializzato in pedagogie creative e inclusive. È professore associato presso la Károli Gáspár University, dove dirige il programma post-laurea in Drama in Education; dirige inoltre il Centre for Drama Education dell’Apor Vilmos Catholic College ed è CEO di InSite Drama. Ha conseguito un PhD in Drama in Education presso la Birmingham City University e un’abilitazione in Education presso la University of Pécs. La sua attività internazionale comprende workshop per insegnanti, programmi accreditati di sviluppo professionale e progetti Erasmus+. Svolge formazione in inglese e ungherese, combinando metodologie teatrali pratiche con insegnamento riflessivo, progettazione curricolare e apprendimento partecipativo.
Ifigenia Georgiadou
Ifigenia Georgiadou è una formatrice di insegnanti certificata dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy e Direttrice dell’Hellenic Culture Centre e dell’Iphigenia Centre for Hellenic Studies. Ha oltre 30 anni di esperienza nel settore dell’istruzione e insegna greco come lingua straniera dal 1979. Possiede un MA in Education and Human Rights delle università di Atene e Londra ed è EUROLTA Master Trainer certificata e valutatrice di formatori per adulti. Autrice di cinque libri sull’insegnamento del greco, coordina progetti educativi europei e svolge formazione per insegnanti in greco e inglese. Le sue competenze comprendono la metodologia dell’insegnamento linguistico, l’educazione interculturale e ai diritti umani, l’apprendimento creativo, Drama in Education, la gamification e il game-based learning. Il suo lavoro promuove un apprendimento inclusivo e partecipativo attraverso modalità in presenza, online e blended.
Aikaterini Dretaki
Aikaterini (Katerina) Dretaki è una formatrice di insegnanti certificata dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy, con 30 anni di esperienza nell’insegnamento e oltre 15 anni di partecipazione a progetti educativi europei. Insegna inglese presso il General Lyceum of Magoula, Grecia, e coordina programmi scolastici e attività di valutazione. Ha conseguito un BA in English and Greek Literature presso la University of Athens, un MSc in Information Society, Media and Technology presso la Panteion University e un certificato di formazione per insegnanti del British Council. Le sue competenze combinano educazione linguistica, apprendimento basato sulle arti, alfabetizzazione digitale e mediatica, dialogo interculturale e cittadinanza attiva. Come coordinatrice di progetti Erasmus+, facilita iniziative di sviluppo professionale e apprendimento collaborativo. Svolge formazione in greco e inglese in Drama in Education, EAR, Gamification e Strengths-Based Learning, promuovendo creatività, inclusione, pensiero critico e autonomia degli studenti.
Kostas Diamantis-Balaskas
Kostas Diamantis-Balaskas è Project Manager presso ACTION SYNERGY S.A. e formatore di insegnanti certificato e accreditato dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy. Lavora presso Action Synergy dal 2006, coordinando progetti europei di istruzione e formazione nell’ambito di Erasmus+, Creative Europe e altri programmi dell’UE. Ha conseguito un BA in Communication and Media presso la Panteion University, Grecia, e un MSc in European Politics and Governance presso la London School of Economics. Con esperienza in oltre 100 progetti transnazionali, è specializzato in formazione degli insegnanti, alfabetizzazione mediatica, educazione non formale, inclusione sociale e apprendimento innovativo attraverso le arti. Come formatore internazionale e relatore a conferenze, sviluppa metodologie educative, materiali formativi e iniziative di apprendimento collaborativo che rafforzano l’educazione inclusiva e creativa in tutta Europa.
Panagiota Souridi
Panagiota Souridi è filologa, formatrice di insegnanti ed educatrice degli adulti con una vasta esperienza nell’educazione interculturale, nella pedagogia innovativa e nello sviluppo professionale degli insegnanti. Possiede titoli post-laurea in Teaching Modern Greek as a Second/Foreign Language e Educational Leadership. Come ACADIMIA Teacher Trainer, ha coordinato programmi di formazione per insegnanti in collaborazione con School Advisors, svolto workshop di sviluppo professionale sulle metodologie ACADIMIA e seguito futuri educatori attraverso partnership con la University of Athens. Ha integrato con successo le pratiche educative creative e inclusive di ACADIMIA nel proprio insegnamento, ricevendo feedback molto positivi da studenti e personale di supporto. Oltre ad ACADIMIA, è formatrice eTwinning, coordina attività educative nell’ambito di UNESCO ASPnet e Sustainable School Network e contribuisce regolarmente a conferenze, progetti europei e iniziative di formazione degli insegnanti, promuovendo innovazione, inclusione, cittadinanza attiva e apprendimento permanente.
Sarah Kennedy-Berge
Sarah Kennedy-Berge è una formatrice di insegnanti certificata e accreditata dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy, educatrice Montessori, autrice e consulente educativa con oltre un decennio di esperienza internazionale nella formazione degli insegnanti e nella leadership scolastica. Possiede un Master of Education, diverse credenziali Montessori certificate MACTE e ha formato educatori in tutta Europa attraverso l’European Montessori College e Waterpark Montessori International. Le sue competenze comprendono pedagogia Montessori, sviluppo curricolare, creatività, tecnologia educativa e sviluppo professionale per insegnanti e dirigenti scolastici. È autrice e coautrice di diversi libri educativi, tra cui Montessori in the Digital Age e la serie Our Wondrous World. Attraverso formazione, scrittura e consulenza, aiuta gli educatori a creare ambienti di apprendimento innovativi, centrati sul bambino e pronti per il futuro.
Anastasia Balaska
Anastasia Balaska è Presidente e Direttrice di ACTION SYNERGY S.A. e formatrice di insegnanti certificata e accreditata dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy. Con decenni di esperienza nell’istruzione, nella formazione degli insegnanti e nella cooperazione europea, ha guidato la progettazione e il coordinamento di numerose iniziative Erasmus+, Comenius, Grundtvig, Leonardo e di altri progetti finanziati dall’UE. Ha conseguito lauree in Letteratura Greca e Inglese, studi post-laurea in Education e un DEA in Psychology and Educational Sciences presso la University of Bordeaux II. Già insegnante di scuola secondaria, è specializzata nell’apprendimento innovativo e inclusivo, nella formazione transnazionale degli insegnanti e nello sviluppo di reti educative europee. In qualità di Director of Education and Training di Action Synergy, ha svolto un ruolo di primo piano nel coordinamento di ACAδIMIA, una delle Teacher Academies europee per l’apprendimento creativo e inclusivo.
Kyriaki–Corinna Pertsinidou
Kyriaki–Corinna Pertsinidou è una formatrice di insegnanti certificata dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy e Coordinator of Extracurricular Activities and Networks presso la Directorate of Secondary Education of East Attica, Grecia. Ha 30 anni di esperienza nell’insegnamento, di cui sei come dirigente scolastica. Ha studiato Informatica presso l’Athens University of Economics and Business e possiede un titolo post-laurea in International and European Studies in Education, Training and Research della University of Piraeus, oltre a una qualifica in Pedagogical Studies. Mediatrice accreditata specializzata nella mediazione scolastica e Teachers4Europe Ambassador, promuove un’educazione creativa, inclusiva e partecipativa. Le sue competenze formative comprendono EAR, Drama in Education, Creative STEAM, Digital Storytelling, Gamification for Fun e Strength-Based Learning. Svolge formazione in greco e sostiene gli insegnanti nello sviluppo di pratiche interdisciplinari e centrate sul discente.
Kalliopi Mathioudaki
Kalliopi Mathioudaki è una formatrice di insegnanti certificata dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy, con 35 anni di esperienza nel settore educativo. Insegna lingua greca, letteratura e storia presso la 2nd High School of Glyka Nera, Grecia. Ha conseguito un PhD in Classical Studies e un MSc in Rhetoric presso la National and Kapodistrian University of Athens. Le sue competenze combinano educazione retorica, pedagogia Freinet, tecniche teatrali e apprendimento democratico e inclusivo. Ha formato insegnanti attraverso i programmi pilota dell’Institute of Educational Policy sulla pedagogia Freinet e ha organizzato workshop, conferenze e attività retoriche per studenti e adulti. Le sue aree di formazione ACAδIMIA comprendono EAR, Drama in Education, Strength-Based Learning e Talent Maker. Svolge formazione in greco, sostenendo il pensiero critico, la creatività, la collaborazione e lo sviluppo socio-emotivo. Le sue pubblicazioni e presentazioni a conferenze esplorano retorica, letteratura e pratiche educative innovative.
Konstantina Aidona
Konstantina Aidona è un’esperta insegnante di lingue e formatrice di insegnanti con oltre 30 anni di esperienza nell’istruzione, nello sviluppo professionale dei docenti e nella pedagogia creativa. Ha studiato presso la Faculty of Philosophy della National and Kapodistrian University of Athens e ha completato studi post-laurea in Education and Human Rights attraverso il programma congiunto della University of Athens e della University of London.<br/>Dal 2009 conduce workshop di formazione per insegnanti, lavorando con educatori provenienti da diversi contesti culturali ed educativi in tutta Europa. Le sue aree di competenza comprendono lingua greca moderna e antica, letteratura, scrittura creativa, Drama in Education, educazione ai diritti umani e apprendimento esperienziale.<br/>In qualità di ACADIMIA Teacher Trainer, è accreditata per svolgere formazione in EAR Methodology, Creative Learning e Drama in Education. I suoi workshop combinano dialogo, pratiche teatrali e metodi partecipativi per promuovere pensiero critico, inclusione, creatività e un apprendimento professionale significativo per gli insegnanti.
Nicholas Kamtsis
Nicholas Kamtsis è un formatore di insegnanti certificato e accreditato dall’ACAδIMIA European Teacher Trainer Academy nelle metodologie Creative Learning e Creative STEM. Ricercatore nel campo dell’educazione, regista teatrale e fondatore del Centre of Higher Education in Theatre Studies (Kentro Spoudon Laikou Theatrou), ha oltre 24 anni di esperienza nella formazione degli insegnanti, nel mentoring e nei progetti educativi europei. Ha formato insegnanti della scuola primaria e secondaria attraverso pedagogie teatrali, esperienziali e inclusive che promuovono creatività, collaborazione e pensiero critico. Professionista teatrale riconosciuto a livello internazionale, ha progettato e realizzato workshop, seminari e webinar in Grecia e in tutta Europa, aiutando gli educatori a trasformare le classi in ambienti di apprendimento attivi e partecipativi attraverso approcci didattici innovativi basati sulle arti.
