Skapandi aðferðir fyrir árangursríka þátttöku í fjölmenningarlegum skólum.

Aðferð sem sameinar sókratíska díalektík og leikhús til að efla borgaramenntun.

Montessori aðferð ásamt stafrænni tækni og þáttum í menntun framleiðanda til að auka grunnfærni í skólum.

Þátttökuleiklist sem byggir á sameiginlegri, aðstæðum/samhengistengdri hugsun til verklegrar hópkönnunar á vandamálum í skólabekkjum.

Að búa til sögur með stafrænum verkfærum til að kanna með þátttöku í ýmsum skólagreinum.

Hvernig kennari getur búið til leikhúsatburðarás til að kenna hvaða skólagrein sem er.

Leiklistaraðferðir og -tækni sem notuð eru til að kenna STEM greinar

Hvernig kennari getur hagnýtt eigin hæfileika sína til að gera námskeiðið sitt meira grípandi og aðlaðandi innan ramma Makermenntunar.

Kennsla í fjölbreyttum fjölmenningarlegum kennslustofum, með áherslu á hæfileika og styrkleika nemenda en ekki á veikleika nemenda.

Aðferð um notkun stafrænna leikja til að auka gagnrýna hugsun og úrlausn vandamála í skólum.