Egy módszer, amely leírja, hogy egy tanár hogyan tudja felbecsülni saját tehetségét annak érdekében, hogy kurzusát vonzóbbá tegye. Innovatív módszertana ötvözi a tehetség alapú tanulást, amelyet Howard Gardner többszörös intelligencia elmélete ihletett, és a Seymour Papert konstrukcionizmusára épülő élvonalbeli Maker Education megközelítéseket. Sőt, a projekt alkalmazása Mitch Resnik kreatív gondolkodási spirálját reprodukálja, amelyet az azonos szerkezetű digitális oktatási kapszulák támogatnak. Emellett olyan kezdeményezések is befolyásolják, mint az Arvind Gupta Toys, a Kriti Activities és a Paper Crane Lab.