Előkészítjük és validáljuk a képzési tantervet!

A képzési terv vázlatos változatát online mutattuk be egy online workshop keretében 30 résztvevőnek és trénernek, akik a partnerországok mindegyikéből képviseltették magukat április 22-én. Az online workshop során felmerült hiányosságokat javítjuk, és elkészítjük a tanterv végleges változatát.

A képzési tanterv képzési óraszámokat, tananyagokat, képzési módszereket és technikákat, értékelési módszereket, stb. tartalmaz.

A módszerek három különböző csoportba sorolhatók:

  • Színház és improvizáció
  • Játékok és adaptálható módszerek
  • Digitális és innovatív gyakorlatok. A különböző módszertanok ezen három csoport tagjaként kerültek fejlesztésre.

Nagyon várjuk, hogy elkezdjük a módszertanok fejlesztését!

További hírek

Trénereket képeztünk Firenzében!

A program célja az volt, hogy olyan trénereket képezzünk, akik a partnerországokban magabiztosan adhatják át tudásukat tanároknak. A kevert képzés során a tanárok egy 20 órás online tanfolyamot elvégezve egy négynapos képzést kaptak a festői Firenze városában, 32...

A belgiumi Leuvenben tartottuk konzorciumunk találkozóját!

Az első napot a projekt menedzselésével kapcsolatos teendőkkel töltöttük, míg a második napon ismétlő, feldolgozó foglalkozást tartottunk az athéni tréningen szerzett ismeretekből, hogy elmélyítsük tudásunkat, és az Akadimia minden tagja hasonlóan mély ismeretekkel...

Az első élőben szervezett trénerek képzése Athénban valósult meg!

2023. október 17-21. között, Athénban szerveztük meg első, élőben tartott képzésünket. Az öt nap alatt a résztvevőknek lehetősége nyílt mind a tíz módszer kipróbálására (napi két módszer megismerésével). Minden módszerhez egy kidolgozott példát is kapcsoltunk, és...

Véget ért a trénerek online képzési programja!

Az Acadimia projekt első évében a fő cél az volt, hogy kiképezzük partnereinket mind a 10 módszertan használatára, mely által képesek lesznek továbbadni a képzési tananyagokat, és kidolgozni azokat a módszertani forrásokat, melyek a projekt lényegét adják - ezzel...

📢 ACAδIMIA Repository Latest Updates

Presentation at the International Conference "Theater and Inclusive Education"

🗓️ Published on: March 30, 2025

Presentation of ACADIMIA – “ACADIMIA-European Teachers’ Academy for Creative and Inclusive Learning” at the International Conference “Theatre and Inclusive Education” of the “Panhellenic Network for Theatre in Education” with emphasis on the EAR methodology, which utilizes the Dialectical Method of Socrates and Forum Theatre, Documentary Theatre and other forms of theatre, in order to develop critical thinking on human rights issues.

Training of educators of 2nd High School of Gerakas -Drama in Education

🗓️ Published on: March 30, 2025

The teachers carried out the activities included in the Drama in Education with enthusiasm and creative imagination. The warm-up was done with the frozen frames, followed by the thought tracking. After setting the narrative context with King Minos, the Minotaur and the sacrifice of the Athenian youth, they created a poster with their thoughts as residents of Knossos. They played the "hot seat" activity with King Minos, they created a moving montage with two groups, where one was the choir and the other performed the dramatization of the young Athenians and finally, as youth of Knossos, they improvised when the king asked them to follow the procession of the Athenian youth who would be offered as a sacrifice to the Minotaur. Afterwards, the teachers reflected on how they could integrate these techniques into their teaching subjects.

Training of educators of the 2nd Senior School of Gerakas - Drama in Education

🗓️ Published on: March 30, 2025

The teachers carried out the activities included in the Drama in Education with enthusiasm and creative imagination. The warm-up was done with the frozen frames, followed by the thought tracking. After setting the narrative context with King Minos, the Minotaur and the sacrifice of the Athenian youth, they created a poster with their thoughts as residents of Knossos. They played the "hot seat" activity with King Minos, they created a moving montage with two groups, where one was the choir and the other performed the dramatization of the young Athenians and finally, as youth of Knossos, they improvised when the king asked them to follow the procession of the Athenian youth who would be offered as a sacrifice to the Minotaur. Afterwards, the teachers reflected on how they could integrate these techniques into their teaching subjects.

🔗 Visit Repository