Un método sobre cómo se pueden utilizar métodos y técnicas teatrales para enseñar materias STEM. Cuando las lecciones de STEM están llenas de conceptos, fórmulas y definiciones que los alumnos deben memorizar, CREATIVE STE(A)M pone el arte, especialmente el teatro, las técnicas teatrales y el Arte de la pintura, como punto de partida en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos se apoyan en la acción, las imágenes y las representaciones que se desarrollan en el aula durante la enseñanza de una materia científica (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). De este modo, no son espectadores pasivos, sino que actúan eficazmente en la lección y, por tanto, adquieren una comprensión más profunda.

Al mismo tiempo que el aprendizaje tiene lugar a través de obras y procesos artísticos, los estudiantes amplían sus horizontes y se cultivan socialmente ampliando su pensamiento crítico.

Un método que describe cómo un profesor puede poner en valor sus propios talentos para hacer su curso más atractivo e interesante. Su innovadora metodología combina el aprendizaje basado en el talento, inspirado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, y los enfoques más vanguardistas de la Educación Maker, basados en el Construccionismo de Seymour Papert. Además, la aplicación del proyecto reproduce la Espiral del Pensamiento Creativo de Mitch Resnik, apoyada en las Cápsulas Digitales Educativas con la misma estructura. Además, está influenciado por iniciativas como Arvind Gupta Toys, Kriti Activities y Paper Crane Lab.