Drama a l'educació
Expert en sociologia:
INSITE DRAMA
Lloc web:
Guia del professor amb exemples d'implementació a l'aula:
-
Feu clic per descarregar
Descripció
Un mètode de dramatúrgia participatiu que es basa en un pensament col·lectiu, basat en situacions/context, on el context de ficció permet un espai segur per a l’exploració pràctica de problemes en grup. Drama in Education/ Creative Drama en aquest sentit crea un espai perquè els participants entenguin el món on viuen. El mètode es transfereix tal com s’ha implementat en el marc del projecte DIVERSE.
Exemples, plans de lliçons, estudis de casos
Tria una categoria:
Viatges a la Grècia antiga
Educació democràtica per a professors i professionals
Trieu un recurs:
L’Acadèmia del Laberint i el Minotaure (Chris Bolton)
Antigone – The Guard (Adam Bethlenfalvy)
Exarcheia Square (Chris Bolton)
The Marathon Runner- Pheidippides (Adam Bethlenfalvy)
Migrating Memories (Flavia Gallo)
La poesia de Mimesis (Gilberto Scaramuzzo)
El viatge d’Eva i Humza: una història de migrants (Edward Lee)
Odysseus’ Travel Journal- A Reflective Tool (Sara Lembrechts & Nele Willems)
Una exposició
Meet Jónás Barnabás- Introducing the Frame (Chris Bolton)
Planificació de l’espai expositiu- Desenvolupament del marc dramàtic (Chris Bolton)
Narcís: treballar des del text passant per la imatge i la situació (Adam Bethlenfalvy)
Textos recontextualitzats: Graffiti al pati (Adam Bethlenfalvy)
“Coneix Elona, professora de formació del professorat” (Ellen Van Vooren)
La Gran Depressió: creant una situació històrica humana (Adam Bethlenfalvy)
L’aixecament de Budapest 1956 – Creació d’una situació històrica humana (Chris Bolton)
The Disruption- Teacher in Role (TiR) en l’ensenyament del currículum (Chris Bolton)
Reflexionant sobre la disrupció: tornar a visitar/revaluar el marc (Chris Bolton i Ellen Van Vooren)
Necessitats i dilemes d’aprenentatge (Ellen Van Vooren)
Mirant a l’ull de la tempesta – Exploring social issues in fictional contexts (Robert Colvill)
Construir la convivència cívica a través del cos i el moviment (Gilberto Scaramuzzo)
“Una perspectiva diferent”(Ellen Van Vooren)
Convertir-se en “L’infinit” de Giacomo Leopardi a través de la mímesi (Gilberto Scaramuzzo)
Una qüestió de quin paper cal tenir- Crear profunditat i capes de significat (Adam Bethlenfalvy)
Una aula democràtica: creant profunditat i capes de significat (Chris Bolton)
“Un visitant inesperat” (Nele Willems & Ellen Van Vooren)
“Interesting encounters: The Sirens, Polyphemus, Scylla & Charibdis and Your Helpers” (Nele Willems & Ellen Van Vooren)
