Нашите сертифицирани инструктори
Adam Bethlenfalvy
Адам Бетленфалви е унгарски обучител на учители, сертифициран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA в областта на драмата в образованието. С над 25 години опит в преподаването, обучението на учители и образователния театър, той е специалист по творчески и приобщаващи педагогически подходи. Той е доцент в Университета „Кароли Гашпар“, където ръководи следдипломната програма по драма в образованието, ръководи Центъра за драматично образование в Католическия колеж „Апор Вилмош“ и е главен изпълнителен директор на InSite Drama. Притежава докторска степен по драма в образованието от Birmingham City University и хабилитация по образование от Университета в Печ. Международната му дейност включва семинари за обучение на учители, акредитирани програми за професионално развитие и проекти Erasmus+. Провежда обучения на английски и унгарски език, като съчетава практически драматични методологии с рефлексивно преподаване, разработване на учебни програми и учене чрез участие.
Ifigenia Georgiadou
Ифигения Георгиаду е обучител на учители, сертифициран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA, и директор на Hellenic Culture Centre и Iphigenia Centre for Hellenic Studies. Тя има над 30 години опит в образованието и преподава гръцки като чужд език от 1979 г. Притежава магистърска степен по образование и права на човека от университетите в Атина и Лондон и е сертифициран EUROLTA Master Trainer и оценител на обучители на възрастни. Автор е на пет книги за преподаването на гръцки език, координира европейски образователни проекти и провежда обучения за учители на гръцки и английски език. Експертизата ѝ обхваща методиката на езиковото обучение, междукултурното образование и образованието по права на човека, творческото учене, драмата в образованието, геймификацията и ученето чрез игри. Работата ѝ насърчава приобщаващо и основано на участие учене чрез присъствени, онлайн и смесени подходи.
Aikaterini Dretaki
Айкатерини (Катерина) Дретаки е обучител на учители, сертифициран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA, с 30 години преподавателски опит и над 15 години участие в европейски образователни проекти. Тя преподава английски език в General Lyceum of Magoula, Гърция, и координира училищни програми и дейности по оценяване. Има бакалавърска степен по английска и гръцка литература от University of Athens, магистърска степен по информационно общество, медии и технологии от Panteion University и сертификат за обучение на учители от British Council. Експертизата ѝ съчетава езиково образование, учене чрез изкуства, дигитална и медийна грамотност, междукултурен диалог и активно гражданство. Като координатор на проекти Erasmus+ тя подпомага професионалното развитие и инициативите за съвместно учене. Провежда обучения на гръцки и английски език по Drama in Education, EAR, Gamification и Strengths-Based Learning, насърчавайки творчеството, приобщаването, критическото мислене и автономността на учащите.
Kostas Diamantis-Balaskas
Костас Диамантис-Баласкас е ръководител на проекти в ACTION SYNERGY S.A. и сертифициран обучител на учители, акредитиран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA. Работи в Action Synergy от 2006 г., като координира европейски проекти за образование и обучение по Erasmus+, Creative Europe и други програми на ЕС. Има бакалавърска степен по комуникации и медии от Panteion University, Гърция, и магистърска степен по европейска политика и управление от London School of Economics. С опит в над 100 транснационални проекта той специализира в обучението на учители, медийната грамотност, неформалното образование, социалното приобщаване и иновативното учене чрез изкуствата. Като международен обучител и лектор на конференции той разработва образователни методологии, обучителни материали и инициативи за съвместно учене, които укрепват приобщаващото и творческо образование в цяла Европа.
Panagiota Souridi
Панагиота Суриди е филолог, обучител на учители и преподавател на възрастни с богат опит в междукултурното образование, иновативната педагогика и професионалното развитие на учители. Притежава следдипломни степени по преподаване на съвременен гръцки като втори/чужд език и по образователно лидерство. Като ACADIMIA Teacher Trainer тя е координирала програми за обучение на учители в сътрудничество с училищни съветници, провеждала е семинари за професионално развитие по методологиите на ACADIMIA и е наставлявала бъдещи преподаватели чрез партньорства с University of Athens. Успешно е интегрирала творческите и приобщаващи образователни практики на ACADIMIA в преподаването си, получавайки много положителна обратна връзка от ученици и помощен персонал. Извън ACADIMIA тя е обучител по eTwinning, координира образователни дейности в рамките на UNESCO ASPnet и Sustainable School Network и редовно участва в конференции, европейски проекти и инициативи за обучение на учители, насърчавайки иновациите, приобщаването, активното гражданство и ученето през целия живот в образованието.
Sarah Kennedy-Berge
Сара Кенеди-Бърдж е сертифициран обучител на учители, акредитиран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA, Montessori педагог, автор и образователен консултант с над десет години международен опит в обучението на учители и училищното лидерство. Притежава Master of Education, няколко MACTE-сертифицирани Montessori квалификации и е обучавала преподаватели в цяла Европа чрез European Montessori College и Waterpark Montessori International. Експертизата ѝ включва Montessori педагогика, разработване на учебни програми, творчество, образователни технологии и професионално развитие за учители и училищни ръководители. Тя е автор и съавтор на няколко образователни книги, включително Montessori in the Digital Age и поредицата Our Wondrous World. Чрез обучения, писане и консултиране тя помага на преподавателите да създават иновативни, ориентирани към детето и подготвени за бъдещето учебни среди.
Anastasia Balaska
Анастасия Баласка е президент и директор на ACTION SYNERGY S.A. и сертифициран обучител на учители, акредитиран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA. С десетилетия опит в образованието, обучението на учители и европейското сътрудничество, тя е ръководила разработването и координацията на множество инициативи по Erasmus+, Comenius, Grundtvig, Leonardo и други програми, финансирани от ЕС. Има дипломи по гръцка и английска литература, следдипломна квалификация по образование и DEA по психология и образователни науки от Университета Bordeaux II. Като бивш учител в средно училище тя специализира в иновативното и приобщаващо учене, транснационалното обучение на учители и развитието на европейски образователни мрежи. Като директор „Образование и обучение“ в Action Synergy тя има водеща роля в координирането на ACAδIMIA, една от европейските академии за учители за творческо и приобщаващо учене.
Kyriaki–Corinna Pertsinidou
Кириаки–Корина Перциниду е обучител на учители, сертифициран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA, и координатор на извънкласните дейности и мрежите в Дирекцията за средно образование на Източна Атика, Гърция. Тя има 30 години преподавателски опит, включително шест години като директор на училище. Завършила е информатика в Athens University of Economics and Business и има следдипломна степен по международни и европейски изследвания в образованието, обучението и научните изследвания от University of Piraeus, както и квалификация по педагогически науки. Като акредитиран медиатор със специализация в училищната медиация и посланик на Teachers4Europe, тя насърчава творческо, приобщаващо и основано на участие образование. Областите ѝ на обучение включват EAR, Drama in Education, Creative STEAM, Digital Storytelling, Gamification for Fun и Strength-Based Learning. Тя провежда обучения на гръцки език и подкрепя учителите в разработването на интердисциплинарни, ориентирани към учащия практики в класната стая.
Kalliopi Mathioudaki
Калиопи Матиудаки е обучител на учители, сертифициран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA, с 35 години опит в образованието. Тя преподава гръцки език, литература и история във 2-ро средно училище в Glyka Nera, Гърция. Притежава докторска степен по класически науки и магистърска степен по реторика от National and Kapodistrian University of Athens. Експертизата ѝ съчетава реторическо образование, педагогиката на Freinet, театрални техники и демократично, приобщаващо учене. Обучавала е учители чрез пилотните програми на Institute of Educational Policy по педагогика на Freinet и е организирала семинари, конференции и реторически дейности за ученици и възрастни. Областите ѝ на обучение в ACAδIMIA включват EAR, Drama in Education, Strength-Based Learning и Talent Maker. Провежда обучения на гръцки език, подкрепяйки критическото мислене, творчеството, сътрудничеството и социално-емоционалното развитие. Нейните публикации и конференционни доклади разглеждат реториката, литературата и иновативните образователни практики.
Konstantina Aidona
Константина Айдона е опитен езиков преподавател и обучител на учители с повече от 30 години опит в образованието, професионалното развитие на учители и творческата педагогика. Учила е във Faculty of Philosophy на National and Kapodistrian University of Athens и е завършила следдипломно обучение по образование и права на човека в съвместната програма на University of Athens и University of London.<br/>От 2009 г. провежда семинари за обучение на учители, работейки с преподаватели от различни културни и образователни среди в цяла Европа. Областите ѝ на експертиза включват съвременен и старогръцки език, литература, творческо писане, Drama in Education, образование по права на човека и учене чрез преживяване.<br/>Като ACADIMIA Teacher Trainer тя е акредитирана да провежда обучения по EAR Methodology, Creative Learning и Drama in Education. Семинарите ѝ съчетават диалог, театрални практики и методи на участие, за да насърчават критическото мислене, приобщаването, творчеството и съдържателното професионално учене на учителите.
Nicholas Kamtsis
Николас Камцис е сертифициран обучител на учители, акредитиран от Европейската академия за обучители на учители ACAδIMIA по методологиите Creative Learning и Creative STEM. Като изследовател в областта на образованието, театрален режисьор и основател на Centre of Higher Education in Theatre Studies (Kentro Spoudon Laikou Theatrou), той има над 24 години опит в обучението на учители, менторството и европейските образователни проекти. Обучавал е учители в начални и средни училища чрез театрални, преживелищни и приобщаващи педагогически подходи, които насърчават творчеството, сътрудничеството и критическото мислене. Като международно признат театрален практик е разработвал и провеждал работни срещи, семинари и уебинари в Гърция и цяла Европа, помагайки на преподавателите да превръщат класните стаи в активни, основани на участие учебни среди чрез иновативни подходи, базирани на изкуствата.
